OBSERVA CÓMO ALGUNOS FACTORES INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LOS HONGOS
Objetivo: Desarrollar habilidades para observar los efectos de variables en un experimento científico.
Conceptos clave: Reino de los hongos, crecimiento de los hongos.
Materiales: Una tajada de pan, agua, 4 bolsas plásticas pequeñas transparentes, gotero, cinta adhesiva, rótulos esfero.
PARA TENER EN CUENTA: Al finalizar la práctica, deposita las bolsas de tus experimentos en la basura sin destaparlas.
ESRATEGIA DE INVESTIGACION: Al diseñar los experimentos los científicos, controlan dos tipos de factores: constates y variables. Las constantes son los factores que se trata de mantener iguales desde el prncipio hasta el final del experimento para finimizar el error en los resultados. Las variables son los factores que se modifican en el experimento y que brindan información hacerca del fenómeno que se quiere estudiar. En este experimento manejarás una constante, el pan, y dos variables: la luz y la humedad.
HIPÓTESIS: Trata de responder la siguiente pregunta: ¿ qué relación habrá entre la luz y la humedad y el desarrollo de os hongos? en tu informe, escríbe la hipótesis al respecto.
Procedimiento
- Divide la tajada de pan en 4 porciones (ver fotográfia).
- Con el gotero, adiciona 20 gotas de agua a una de las porciones del pan y depositalas en una bolsa. Séllalas y màrcala como ¨1: pan humedecido en lugar con luz¨. Coloca la bolsa en un lugar donde le llegue la luz permanentemente (ver fotografia).
- Realiza el mismo procedimiento con otra porción de pan y marca la bolsa como ¨2: pan humedo en lugar oscuro¨. Deja esta bolsa en un lugar oscuro.
- Coloca una tercera porción de pan sin humedecer en otra bolsa. Séllala y márcala como ¨3: pan sin humedecer en lugar con luz¨. Coloca la bolsa en un lugar donde le llegue la luz permanentemente.
- Repite el mismo procecimiento con la cuarta porción porción de pan, pero esta vez marca la bolsa como ¨4: pan sin humedecer en lugar oscuro¨. Coloca la bolsa en la oscuridad
- Revisa diariamente las bolsas durante dos semanas. Realiza dibujos de los cambios que presenten y consigna tus observaciones en la tabla de datos
Resultados
Tabla de registros de datos:
Análisis de resultados
- Observa los dibujos que realizaste a lo largo de la semana. Con base en ellos y en tus obsevaciones responde:
a) ¿Crecierón más hongos en el pan expuesto a al aluz o en el colocado en la oscuridad?
b) ¿Cuál de los dos factores: la oscuridad o la luz, influyó en el crecimiento de los hongos? Explica.
c) ¿Crecieron más los hongos en el pan húmedo o en el pan seco? ¿ A qué lo atrubuyes?
2. Explica la importancia que tiene el echo de hacer una observación detallada al analizar los resultados de un experimiento.
Conclusiones
- ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa mejor los resultsdos de este laboratorio?
a) La humedad favorece el crecimiento de los hongos, mientras la oscuridad lo impide.
b) La oscuridad favorece el crecimiento de los hongos, mientras que la oscuridad lo impide
c) La humedad y la oscuridad favorecen el crecimiento de los hongos.
2: ¿Qué variables controlastes en este experimenro? ¿Qué tipo de observación aplicaste, directa o indirecta?
ACTIVIDADES
Recupera información
- Lee y analiza el siguiente mapa. Escribe un párrafo con base en él:
2. Responde
a) ¿Qué característica diferencia mejor a las algas de los protozoos?
b) ¿Qué característica es exclusiva de los organismos del reino mónera?
c) ¿Por qué consideras que los hongos inferiores no pertenecen al reino de los hongos?
3. Escribe en los cuadritos en blanco las letras que corresponden a las características de cada grupo.
a) Son microscópicos
b) Están formados por células procariotas.
c) Pueden ser aerobios o anaerobios
d) Se agrupan en colonias multicelulares.
e) Son unicelulares
f) Son multicelulares
g) Se alimentan de materia orgánica en descomposición
h) Están formados por células eucariotas
Interpreta
4. Estos dibujos representan una bacteria y un protozoo. Escribe los nombres de las estructuras señaladas.
Responde en tu cuaderno:
a) ¿Cuál de ellos es la bacteria y cuál el protozoo? ¿Cómo lo sabes?
b) ¿Cuál es la función de cada una de las estructuras señaladas?
c) ¿Qué tienen en común estos organismos?
d) ¿Cuál de los dos organismos es más complejo? ¿Por qué?
5. En un medio favorable, una bacteria, como la que produce el cólera, se divide en dos cada media hora. Este proceso conduce a la formación de una colonia de bacterias. La figura muestra el proceso.
Responde:
a) ¿Cuántas bacterias se producen a los 60 y a los 90 minutos?
b) ¿Cuántas bacte4rias se producen a los 120 minutos?
6. En la figura siguiente se representa gráficamente el crecimiento de dicha población bacteriana en un medio óptimo a 30º C
a) Explica en qué zonas de la gráfica se presenta crecimiento más rápido, más lento y nulo.
b) Observa la gráfica y propón una hipótesis que intente explicar lo que sucede durante las 6 primeras horas. Y entre las 8 y 9 horas.
c) Calcula cuántas bacterias se producen al cabo de 6 horas
d) Explica cuál o cuáles de las siguientes condiciones crees que pueden ser desfavorables para la vida de las bacterias: La humedad, Altas temperaturas, La luz y la falta de alimento. Respalda tu respuesta con dos razones o argumentos.
7. Las imágenes muestran un hongo y una planta. Explica por qué los hongos no se clasifican dentro del reino vegetal. Respalda tu respuesta con dos razones.
DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
Reflexiona y valora
8. Lee la siguiente información:
Las diatomeas son organismos unicelulares microscópicos, que en ocasiones se agrupan en colonias. Las colonias se originan a partir de una sola célula que se divide sucesivamente. Cada célula de la colonia tiene vida independiente y consta de membrana, núcleo y citoplasma. Estos organismos tienen clorofila y otros pigmentos que les dan un color castaño dorado y poseen una cubierta muy rígida formada por diferentes sustancias. Las diatomeas contribuyen a la síntesis de materia orgánica y el oxígeno en el planeta, procesos que realizan mediante loa fotosíntesis.
Responde.
a) ¿Qué papel realizan las diatomeas en la naturaleza?
b) ¿Podríamos vivir los seres humanos sin la presencia de las diatomeas, de las plantas y de los demás organismos fotosintetizadores? Explica ampliamente.
c) ¿Qué sucedería si desaparecieran las diatomeas y los demás organismos fotosintetizadores presentes en los ecosistemas acuáticos? Explica.
Plantea y actúa
9. Explica con diferentes argumentos por qué las diatomeas son seres vivos.
10. Los lactobacilos son bacterias ampliamente utilizados en la elaboración de productos lácteos como yogur y kumis. Estas bacterias son muy importantes en nuestro tracto intestinal porque al alimentarse producen un ácido especial llamado ácido láctico que inhibe o impide el crecimiento de otros organismos que afectan nuestra salud.
Elabora un plegable en el que invites a consumir este tipo de alimentos resaltando sus beneficios.